Las leyes y regulaciones federales y estatales requieren que las escuelas proporcionen adecuaciones y modificaciones para asegurar que los alumnos con alguna discapacidad tengan acceso a un programa educativo apropiado. Los alumnos que han sido evaluados y que califican para educación de estudiante excepcional (ESE) son elegibles para adecuaciones y modificaciones. El equipo PEI, del cual tú, como padre, eres una parte importante, decide qué tipos de adecuaciones y modificaciones son necesarias para ese alumno.

Las Adecuaciones son cambios en la manera en la que se espera que un niño aprenda o de cómo se le evalúa. Las adecuaciones ayudan al alumno a sobreponerse o evitar las limitaciones relacionadas con su discapacidad. Se espera que los alumnos que reciben adecuaciones aprendan el mismo material y las adecuaciones actúan como herramientas o soporte para que los niños con discapacidades puedan participar tan íntegramente como sea posible en el el currículo general.

Se pueden proporcionar adecuaciones para:

  • métodos y materiales instructivos
  • tareas y evaluaciones
  • ambiente de aprendizaje
  • demandas de tiempo y programación
  • sistemas de comunicación especial

Ya que las adecuaciones no alteran lo que se esta enseñando, los instructores deben ser capaces de implementar la misma escala de calificación para alumnos con discapacidades como lo hacen con alumnos sin discapacidades.

Ejemplos de adecuaciones incluyen:

  • intérpretes de lenguaje de señales para alumnos que son sordos
  • sistemas computacionales de texto-a-habla para alumnos con dificultades visuales o Dislexia
  • tiempo extendido para alumnos con limitaciones motoras finas, dificultades visuales, o discapacidades de aprendizaje
  • libros y hojas de trabajo con tipografías grandes para alumnos con dificultades visuales
  • ruedas de desplazamiento y teclados alternativos para alumnos con limitaciones motoras finas
  • permitir a un alumno con limitaciones motoras finas o que tiene dificultades visuales que proporcione sus respuestas oralmente
  • libros de texto en braille o libros en cintas de audio para alumnos con dificultades visuales
  • una rampa o elevador para el alumno que utiliza una silla de ruedas

La necesidad para cierto tipo de adecuación debe disminuir con el tiempo. Muchas adecuaciones serán temporales y puedes ayudar a tu hijo a ser menos dependiente de adecuaciones y a que se valga de sus propias habilidades.

Las Modificaciones son cambios hechos en el currículo o cambios a lo que se espera que el alumno aprenda, lo que se está enseñando, o lo que se espera del alumno. No todos los alumnos con discapacidades son capaces de cumplir con todos los requerimientos de un programa escolar regular. Algunos alumnos pueden necesitar un currículo diferente para cumplir con sus necesidades educativas prioritarias. Las modificaciones pueden hacer a lo que se le enseña a un niño, y/o a cómo el niño trabaja en la escuela.

Las modificaciones pueden incluir:

  • conclusión de una parte del programa o algunos de los requerimientos del curso
  • expectativas del currículo por debajo del nivel del grado
  • objetivos alternativos para el currículo
  • evaluaciones alternativas
  • hacer que las tareas sean más fáciles
  • reducir la dificultad de las tareas
  • reducir el nivel de lectura

 

Foto bajo licencia Creative commons proporcionada por timlewisnm.

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